ABSTRACT
Este livro é fruto de uma cooperação institucional entre um laboratório de pesquisa social e um núcleo de apoio às unidades escolares municipais, quando iniciativas do setor público e privado se congregaram para um trabalho conjunto e com autonomia, mediante apoio alcançando junto a entidades financiadoras de pesquisa como a Faperj e a Funadesp. O livro socializa atividades de extensão universitária em que a pesquisa foi colocada à serviço da formação reflexiva de educadores sobre sua prática informacional. Ele debate sobre os desafios de lidar com a convivência, a violência e os direitos na escola contemporânea e confronta ideias de profissionais de diferentes graus de inserção na educação - da gestão territorial ao chão da escola - iluminando os temas com autores clássicos, em busca de promover uma cultura de paz.
Subject(s)
Humans , Teaching , Education , FacultyABSTRACT
O presente trabalho tem como objetivo investigar as fronteiras no recasamento, buscando compreender o interjogo estabelecido entre a conjugalidade e a parentalidade na estruturação da nova família. Para isso, desenvolvemos uma investigação clínico-qualitativa, a partir de um estudo de caso realizado em clínica-escola de uma universidade privada da cidade do Rio de Janeiro. A psicoterapia de casal ocorreu durante oito meses, com supervisão semanal. Utilizamos relatórios que foram elaborados durante o processo de atendimento para obter os dados. Verificamos que existem especificidades nas relações da família recasada, como a presença de um delicado equilíbrio entre a construção da identidade conjugal e a reorganização das funções parentais. Constatamos a necessidade de serem elaboradas as expectativas desencadeadas pela participação do novo cônjuge no cuidado dos filhos do primeiro casamento, buscando criar um diálogo sobre a interferência disso na conjugalidade recentemente construída.(AU)
The present study aims to investigate the boundaries on remarriage, seeking to understand the interplay established between conjugality and parenthood in the structuring of the new Family. For this, we have developed a clinical-qualitative research, from a case study in a clinical school from a private University in Rio de Janeiro. Couple psychotherapy occurred during eight months, with weekly supervision. We used reports that were prepared during the treatment process in order to get the data. We noticed that there are peculiarities in the relations of a remarried family, as the presence of a delicate balance between the spousal identity construction and reorganization of parental roles. We observed the need to elaborate the expectations triggered by the new spouse's participation in the care of the children from the first marriage, seeking to create a dialogue about the interference in the newly built conjugality.(AU)